Том 52 № 2 (2026), Мақалалар
Студент жастардың дене тәрбиесін жетілдірудің қазіргі заманғы тәсілдері
Мақалалар
Жарияланды
30.06.2026
- Мария Губарева+−
- Ирина Смирнова
Кілт сөздер
дене тәрбиесі
заманауи тәсілдер
тұлғаға бағдарланған тәсіл
ақпараттық технологиялар
интерактивті технологиялар
заманауи тәсілдер
тұлғаға бағдарланған тәсіл
ақпараттық технологиялар
интерактивті технологиялар
How to Cite
Губарева, М., & Смирнова, И. (2026). Студент жастардың дене тәрбиесін жетілдірудің қазіргі заманғы тәсілдері. «Қазіргі заманғы маңызды мәселелер» халықаралық ғылыми журналы, 52(2), 23–38. https://doi.org/10.64863/2312-4784/2026-2-52/23-38
Аңдатпа
Мақала студент жастардың дене тәрбиесі жүйесін жетілдіруде заманауи тәсілдерді енгізудің өзектілігі мен маңыздылығына арналған. Қазіргі қоғамдағы цифрландыру үдерісі, білім беру жүйесіндегі өзгерістер және жастардың денсаулық жағдайына қойылатын талаптардың артуы дене тәрбиесін ұйымдастырудың жаңа әдістерін қолдануды қажет етеді. Осыған байланысты зерттеуде студенттердің дене дайындығын арттыруға, олардың денсаулығын нығайтуға, қозғалыс белсенділігін көбейтуге және салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған заманауи педагогикалық тәсілдер қарастырылады. Мақалада тұлғаға бағдарланған оқыту технологиясының маңызы ерекше атап көрсетіледі. Бұл тәсіл әрбір студенттің жеке ерекшеліктерін, физикалық мүмкіндіктерін, қызығушылықтары мен қажеттіліктерін ескеруге негізделген. Мұндай бағыт студенттердің оқу үдерісіне белсенді қатысуына, дене шынықтыру сабақтарына деген қызығушылығының артуына және тұрақты мотивацияның қалыптасуына ықпал етеді. Сонымен қатар дене тәрбиесі саласында қолданылатын инновациялық бағдарламалар мен әдістердің тиімділігі талданып, олардың білім алушылардың физикалық даму көрсеткіштерін жақсартудағы рөлі айқындалады. Зерттеуде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану мәселесіне де ерекше назар аударылған. Атап айтқанда, мобильді қосымшалар, цифрлық білім беру платформалары, фитнес-трекерлер, компьютерлік модельдеу құралдары мен виртуалды жаттықтырғыштарды қолданудың мүмкіндіктері қарастырылады. Бұл технологиялар студенттердің дене белсенділігін бақылауға, жеке жетістіктерін тіркеуге, оқу нәтижелерін талдауға және жаттығу бағдарламаларын тиімді жоспарлауға мүмкіндік береді. Сонымен қатар заманауи цифрлық құралдар білім алушылардың өздігінен жұмыс істеу дағдыларын дамытуға және олардың дене тәрбиесі сабақтарына деген қызығушылығын арттыруға жағдай жасайды.
Зерттеу нәтижелері заманауи тәсілдерді қолданудың негізгі артықшылықтарын анықтауға мүмкіндік берді. Олардың қатарында студенттердің оқу мотивациясының артуы, оқытуды дараландыру, физикалық белсенділікті арттыру, өзін-өзі бақылау және өзін-өзі дамыту дағдыларының қалыптасуы ерекше орын алады. Қорытындылай келе, студент жастардың дене тәрбиесі жүйесін жетілдіру үшін инновациялық технологияларды, тұлғаға бағдарланған тәсілдерді және пәнаралық әдістерді кешенді түрде енгізу қажеттілігі негізделеді.
Дәйексөздер
1. Adeyemi, D. P. (2013). Application of interactive teaching methods in practical classes in physical education. In Topical issues of interactive methods in education: Proceedings of the scientific and practical conference with regional participation (pp. 15–20). Ural Federal University.
2. Aleksina, A. O., Levchenko, A. V., & Efimov, K. Yu. (2024). The use of innovative technologies in teaching physical culture and sports: The influence of virtual reality and simulators on the educational process. Koncept, 5, 146–159. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2024-11069
3. Balsevich, V. K., & Lubysheva, L. I. (2003). Sportivno orientirovannoe fizicheskoe vospitanie: Obrazovatel'nye i sotsial'nye aspekty [Sports-oriented physical education: Educational and social aspects]. Teoriya i Praktika Fizicheskoi Kul'tury, 5, 19–22.
4. Bodyukov, E. V., Berdysheva, E. V., & Sorokina, L. A. (2019). Issledovanie znanii studentov po distsipline “Fizicheskaya kul'tura i sport” [Study of students’ knowledge in the discipline “Physical culture and sports”]. Sovremennye Naukoemkie Tekhnologii, 12, 324–328. Retrieved from https://top-technologies.ru/en/article/view?id=37879
5. Chukreev, M. P. (2022). Analysis of the lifestyle and quality of life of medical students. Preventive Medicine, 1, 77–84.
6. Demchenskaya, L. G., Rodionova, O. V., & Sitnikova, L. D. (2018). Osnovnye napravleniya ispol'zovaniya informatsionnykh tekhnologii v fizicheskoi kul'ture i sporte [Main directions of the use of information technologies in physical culture and sports]. In Sovremennye tekhnologii v fizicheskom vospitanii i sporte (pp. 362–364).
7. Fedorova, N. A. (2015). Physical culture. Outdoor games. Exam.
Gabibov, A. B. (2020). Fizicheskaya kul'tura i sport v epokhu informatsionnykh tekhnologii [Physical culture and sports in the era of information technologies]. Vestnik Donskogo Gosudarstvennogo Agrarnogo Universiteta, 83–87.
8. Gunko, P. M. (2008). Methods of teaching students to use power loads in the process of physical education (Abstract of candidate dissertation). National Pedagogical University named after M. P. Dragomanov.
9. Hui-Juan, D., Chong-Fei, L., & Feng-Yan, Z. (2020). Research on information technology in sport educational training system. In Proceedings of the 2nd International Conference on Green Communications and Networks (Vol. 2, pp. 403–409).
10. Iortimah, C. G., & Tyoakaa, A. A. (2020). The role of information and communication technology (ICT) in sports and exercise psychology development. Journal of Sports Psychology Association of Nigeria, 13, 89–95.
11. Ivanova, L. A., Kazakova, O. A., & Reshetin, A. A. (2024). IT technologies and software for the educational process in physical culture and sports in universities. Koncept, 4, 87–98. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2024-11065
12. Khakhaleva, E. N., & Bolotnikov, A. O. (2019). Informatsionnye tekhnologii v sporte [Information technologies in sports]. In High-tech technologies and innovations (pp. 66–69).
13. Kuznetsov, V. S. (2014). Extracurricular activities of students: Gymnastics. Prosveshchenie.
14. Lohman, W. (2015). Running, jumping, throwing. Physical Education and Sports.
15. Lubysheva, L. I. (2002). Fizicheskaya i sportivnaya kul'tura: Soderzhanie, vzaimosvyazi i dissotsiatsiya [Physical and sports culture: Content, relationships and dissociation]. Teoriya i Praktika Fizicheskoi Kul'tury, 3, 11–14.
16. Lubysheva, L. I. (2021). Diversifikatsiya obrazovatel'noi deyatel'nosti fizkul'turnykh vuzov [Diversification of educational activities of physical education universities]. Teoriya i Praktika Fizicheskoi Kul'tury, 2, 3–6.
17. Manzhelei, I. V. (2014). Sredovoi podkhod k fizicheskomu vospitaniyu studencheskoi molodezhi [Environmental approach to physical education of student youth]. Obrazovanie i Nauka, 2, 125–138.
18. Mordovtseva, T. V. (2003). Osnovnye idei dialogiki V. S. Biblera [The main ideas of V. S. Bibler’s dialogics]. Izvestiya Vuzov. Severo-Kavkazskii Region. Obshchestvennye Nauki, 4, 21–32.
19. Pashnin, M. O. (2019). Application of information technologies in sports. In Theory and practice of modern science (pp. 411–414).
20. Ramesh, K. A. (2016). The role of information technology in improving sports performance. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 3(5), 277–279. https://www.kheljournal.com/archives/2016/vol3issue5/PartE/3-5-19-453.pdf
21. Ride, J. (2013). A sports technology needs assessment for performance monitoring in swimming. Procedia Engineering, 442–447.
22. Rosandich, T. J. (2011). Information technology and sports: Looking toward Web 3.0. The Sport Journal, 14.
23. Salopin, O. M. (2024). Ispol'zovanie virtual'noi real'nosti v fizicheskoi kul'ture i sporte vysshikh dostizhenii: Novye vozmozhnosti i vyzovy [The use of virtual reality in physical culture and elite sports: New opportunities and challenges]. Nauchnoe Obozrenie. Pedagogicheskie Nauki, 1, 20–24.
24. Shakurova, L. E., & Yagudin, D. R. (2023). Budushchee fizicheskogo vospitaniya: Trend ispol'zovaniya tekhnologii [The future of physical education: The trend of using technology]. Molodoi Uchenyi, 13, 189–192.
25. Shen, F., Li, J., & Wang, Z. (2012). Information technology and its application in sports science. In D. Jin & S. Lin (Eds.), Advances in future computer and control systems (Vol. 159). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-29387-0_91
26. Shilko, V. G. (2005). Physical education of students using personally oriented content of technologies of selected sports. Tomsk State University.
27. Smirnova, O. N., & Kuklenko, S. V. (2018). Razvitie obshchei vynoslivosti i bystroty kak vazhnoe napravlenie obespecheniya vysokoi rabotosposobnosti i ozdorovleniya studentov v protsesse fizicheskogo vospitaniya [Development of general endurance and speed as an important direction for ensuring high performance and health improvement of students in physical education]. Avtomobil. Doroga. Infrastruktura, 4.
28. Talysheva, I. A., & Pegova, N. R. (2020). Practice of personality-oriented education. Elabuga.
29. Thomas, A., & Stratton, G. (2006). What we really do about ICT in physical education: National audit of equipment, use, teacher attitudes, support and training. British Journal of Educational Technology, 37(4), 617–632.
30. Yakimanskaya, I. S. (2000). Tekhnologiya lichnostno-orientirovannogo obrazovaniya [Technology of personality-oriented education]. Moscow.
31. Zakirov, F. Kh., Krasilnikov, A. A., & Lubyshev, E. A. (2020). Fitnes-trekery na urokakh fizicheskoi kul'tury: Primery i perspektivy [Fitness trackers in physical education lessons: Examples and prospects]. Moscow Economic Journal, 2, 1–8. https://doi.org/10.24411/2413-046X-2020-10244
Мақала жіберу
Рефераттау және индекстелінуі
